Публикации

Как защитить своего ребенка от заболеваний в летнем лагере?

В Ивановской области продолжаются смены в детских лагерях. Летом в регионе работает больше 300 организаций для отдыха и оздоровления ребят: 250 лагерей с дневным пребыванием, 40 лагерей труда и отдыха, 10 сезонных, 7 круглогодичных лагерей и другие.

Чтобы отдых был детям в радость, нужно научить их важным правилам.

Смотрите карточки — собрали в них все самое важное

Федотов Роман Владимирович врач-невролог детского нейрореабилитационного отделения [club183417299|ОБУЗ «Детская городская клиническая больница № 5] рассказывает о
КОГНИТИВНОМ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА ПО ВОЗРАСТАМ и в каких случаях при нарушении когнитивных функций требуется коррекция.

🧠 Когнитивное развитие – это постепенное становление интеллекта ребенка. На различных стадиях могут встречаться когнитивные нарушения, связанные с перинатальными поражениями нервной системы, заболеваниями в раннем возрасте, психосоциальными и другими факторами. Классификация периодов когнитивного развития базируется на способностях все более осмысленно взаимодействовать с окружающим миром и другими людьми.

Считается, что ребенок проходит этапы:

ПЕРИОД СЕНСОМОТОРНОГО ИНТЕЛЛЕКТА, 0-2 ГОДА

За этот период младенец проходит невероятно сложный путь от инстинктивных реакций до осознанных и прогнозируемых действий. Его мозг должен научиться базовым координациям движений в пространстве – от поворота головы до первых шагов. Одновременно с этим идет речевое развитие. Задержка речевого развития, признаки которого могут появиться позже, тем не менее, по определенным проявлениям может быть спрогнозировано уже в первые 2 года жизни ребенка.

ПЕРИОД ДООПЕРАЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА, 2-7 ЛЕТ

В этот период в сознании ребенка постепенно происходит разрыв между конкретным объектом, воспринимаемым чувствами (зрением, слухом, осязанием, вкусом) и понятием об этом объекте. С 2-х летнего возраста уже становится возможным проводить специальные тесты в случае подозрения на задержку темпов развития. Ребенок в этот период не понимает, что могут быть разные точки зрения на один предмет, не осознает, что любой объект имеет множество свойств, отождествляет вещь и ее свойство (сахар сладкий, вода мокрая). Это нормально и не является признаком задержки развития ребенка.

ПЕРИОД КОНКРЕТНЫХ ОПЕРАЦИЙ, 7-11 ЛЕТ

Если в предыдущий период ребенок различает предмет и понятие о нем, то приблизительно с 7-летнего возраста (6-8 лет), он уже способен этими понятиями оперировать. Такое умение критично для школьного обучения, где требуется мыслить категориями, выстраивать иерархии, и организовывать информацию в систему знаний. Задержка интеллектуального развития здесь может проявляться в неспособности к логическим операциям – ребенок не видит общее и частное, сходства и различия и т.д. Для этого этапа характерны речевые дисфункции, такие как дислексия, дисграфия. Как правило, расстройства на этом этапе относятся к синдрому легких когнитивных нарушений и могут быть успешно скорректированы.

ПЕРИОД ФОРМАЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ, 11-15 ЛЕТ

В этот период у ребенка развивается важная способность – мыслить гипотетически, совершать сложные умственные построения: дедукции, редукции, конъюнкции, дизъюнкции и пр. Именно на этом этапе заканчивается младшая школа (4 класс), дети переходят в среднюю школу и начинают решать задачи по математике, физике и пр., требующие абстрактного мышления, изучают теоремы, работают с гипотезами. Не все школьники сразу справляются с такой непривычной нагрузкой, и это не всегда говорит о синдроме когнитивных и эмоционально волевых нарушений. Часто сложности с освоением учебной программы являются индивидуальной особенностью развития и не считаются задержкой в развитии. В любом случае консультация с опытным педагогом и детским психологом поможет определить – как помочь ребенку.

НАРУШЕНИЯ И КОРРЕКЦИЯ КОГНИТИВНОГО РАЗВИТИЯ

В зависимости от времени проявления задержки умственного развития у детей и от их специфики – моторные, речевые, эмоциональные расстройства, СДВГ и пр. назначаются диагностические мероприятия и рекомендуется лечение.

Как правило, самые тяжелые расстройства проявляются в раннем возрасте, и чем позже дебют симптома, тем вероятнее, что речь идет о синдроме легких когнитивных нарушений. В любом случае, нарушение когнитивных функций у детей – очень деликатная сфера, требующая профессиональных знаний, поэтому любые сомнения родителям лучше проверять у компетентных специалистов – педагогов, психологов, дефектологов, неврологов. Программы для детей с задержкой психического развития и современные методики терапии позволяют добиться выраженного положительного результата на любой стадии расстройства.

#неделяпрофилактикизаболеванийголовногомозга
#детскаябольница5 #детскаяреабилитация

Неделя профилактики заболеваний печени
#детскаябольница5 #профилактикагепатитов

#СПАСИБО_ВРАЧАМ
✍🏻 Добрый день! Хочу выразить слова благодарности доктору-неврологу, знающему свое дело - Сухорукову Дмитрию Андреевичу! Спасибо Вам за врачебную проницательность, чуткость, доброту и труды с нашим сыном. За ваш высочайший профессионализм. Большое спасибо за Ваши старания и знания, за Ваши усилия и советы, за Вашу доброту и понимание. Вы - замечательный врач, и я желаю Вам помочь многим детям, каждый день отмечая победу над серьезной проблемой и получая в качестве награды улыбки ваших маленьких пациентов, близких и уважение окружающих!
С Уважением Зверева Екатерина

💞 Спасибо за теплые прекрасные слова в адрес доктора! Безумно приятно получать такие благодарности 😄

#детскаябольница5 #неврология #детскаяреабилитация

#спасибо_медработникам
Прошу выразить благодарность лучшим специалистам нашего города!!! Самым лучшим!!!
В этом году мы столкнулись с такой проблемой, младший сын не разговаривал, было потрачено много сил, времени и денег, но к сожалению в пустую.
Обратились к нашему самому любимому доктору Голубевой Е.Е. Объяснили всю проблему, и Екатерина Евгеньевна сказала, время терять не будем, и нужно обязательно пройти леченее в 5 ДГБ, все объяснила, оперативно сделали все обследования, получили направление, и записались на приём.
В день поступления ребёнка оформили и назначили лечащего врача Мельчаеву М.Н. Она назначила физио, уколы, массажи и гимнастику.
Началось лечение, и со второго дня результат нас просто поразил!!! В шоке до сих пор всей семьей. Случилось чудо на глазах! Ребёнок заговорил, не просто слова, а сразу предложениям!!! Сейчас мы до сих пор проходим лечение, с ребёнком мы общаемся в форме диалога! До сих пор не вериться, что это возможно!
И все это благодаря грамотным специалистам, которые любят свою работу, которые неровно дышит к своим маленьким пациентам!!! Мы благодарим всех специалистов 5 ДГБ!!!
Турченюк В.В. - массажист от Бога!!! Лучший доктор своего профиля!!! Добрый, отзывчивый, и очень грамотный специалист, который проминает каждый мм на теле!!! С Уважением Заболотнова Евгения Александровна!

💞 Спасибо большое за добрые слова в адрес медицинских работников [club183417299|ОБУЗ «Детская городская клиническая больница № 5]

#детскийреабилитационныйцентр #детскаябольница5 #неврология #ортопедия